Metodologías Alternativas de Educación - Parte 1: Montessori
Como la gran mayoría el colegio me aburría profundamente, terminé cansada de memorizar datos y no quise saber nada de entrar a la facultad para seguir memorizando datos, aparte no me dejaron seguir lo que quería (psicología). En 2001 entré a trabajar como Teacher y muy pronto me di cuenta que no encajaba en el molde de maestra tradicional y que tendría que haber otros tipos de sistemas educativos que no fueran tan aburridos así que empecé a investigar sobre metodologías alternativas.
Encontré varias, las más populares y las que voy a cubrir en esta serie son: Montessori, Waldorf y Reggio Emilia.
En el 2014 “fundé” una página en Facebook llamada Abriendo mentes y alitas – Educación Alternativa Paraguay con el objetivo de difundir estas metodologías en el país, desde entonces he leído y entrado en contacto con decenas de personas alrededor del mundo para seguir aprendiendo.
Felizmente en Paraguay han surgido varias escuelas alternativas en los últimos años, ¡espero que cada vez sean más!
MONTESSORI
Este modelo educativo fue creado por la educadora y doctora italiana María Montessori hace más de un siglo, luego de trabajar con niños pobres y discapacitados desarrolló este método y al ver el éxito que tuvo con estos niños decidió probarlo con los demás
Esta Metodología se caracteriza por la independencia que desarrolla en el niño, la libertad que se proporciona pero siempre con límites además de respetar el ritmo de cada uno.
Los maestros Montessori son guías en el aprendizaje del niño, no son la fuente de todo conocimiento ni el centro de atención en una clase como ocurre en las escuelas tradicionales, el maestro está para auxiliar al alumno solo si este lo necesita, pero el conocimiento lo construyen los alumnos solos y según sus intereses. El objetivo es que los niños puedan desarrollar todo su potencial, sus máximas capacidades intelectuales, físicas y espirituales.
María Montessori basó su método en el trabajo del niño y en la colaboración adulto - niño. Así, la escuela no es «un lugar donde el maestro transmite conocimientos», sino «un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado» Fuente
Las características más relevantes de una escuela Montessori son las siguientes:
- No hay grados, los alumnos se dividen según periodos sensibles del desarrollo, por eso en una clase se encuentran niños de varias edades (0-3 / 4-6 / 7-9 / 10-12 / 13-15 / 16-18)
- No hay pruebas ni evaluaciones.
- El entorno está cuidadosamente desarrollado para fomentar la independencia por eso los muebles y objetos se encuentran a la altura de los niños.
- Los alumnos aprenden según sus intereses y no hay una malla curricular pre establecida.
- Se utilizan materiales didácticos propios de la metodología que son auto correctivos.
Se preguntarán si una metodología donde cada niño es encargado de su aprendizaje según sus intereses realmente funciona, y la respuesta es SI y muy bien. Existen varios estudios que comprueban que los alumnos de estas escuelas le llevan ventaja a los alumnos de escuelas tradicionales a nivel académico, además de ser más independientes con sus estudios mantienen una visión más positiva del aprendizaje.
En Paraguay hay algunas escuelas que aplican esta metodología por ejemplo: Aldea de los Niños en CDE y Montessori House en Asunción, la primera conozco y sé que no aplican todas las pautas de este método por lo cuál no es una escuela 100% Montessori, la escuela de Asunción según acompaño por las redes sociales parece aplicar la metodología de forma más completa.
Particularmente lo que me gusta de Montessori es el incentivo a la curiosidad y el auto aprendizaje (que ya se sabe que es el aprendizaje más profundoy significativo) los materiales son muy bellos y atractivos para los niños pero lo mejor de todo es la libertad de avanzar según sus capacidades, así si un niño de 7 años ya es capaz de multiplicar o dividir lo puede hacer o si uno de 10 se interesa en química es libre de aprender.
Este punto siempre fue el más criticado por mi en el sistema tradicional ya que a diario veo niños con altas capacidades que no pueden avanzar porque se encuentran "atados" al contenido del grado que están.
A nivel económico las escuelas que aplican esta metodología están por encima del promedio, esto debido a la cantidad de materiales específicos que deben disponer y el número limitado de alumnos por sala para que se pueda trabajar de forma correcta.
María Montessori desarrolló una visión única y amplia de las capacidades de los niños, muy al frente de su época y aún hoy, más de un siglo después se siguen demostrando sus ventajas sobre el sistema tradicional.
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Muy interesante. No conocía en profundidad esto aunque había escuchado algo. Todos los días se aprende.
Es un tema apasionante, al menos para mi, es sorprendente cuando uno descubre que hay escuelas que no tienen pupitres o pizarras, hay mucho por aprender. Gracias por leer.
Es muy interesante este tipo de metodologías, hoy con la cantidad de estudios del ser, se puede profundizar en métodos alternativos de enseñanza que son altamente efectivos. Gracias por compartir esta información.
por eso me encanta Steemit y su interacción, todos los días vengo a clase en computadora a leer post como estos y aprender de ellos. gracias por enseñarme,
Que bueno que mi.publicación fue util jejeje la verdad que si, uno entra acá y se puede aprender de todo, es increible.
Muy buen post!! Sin duda alguna Steemit nos ayuda mucho a aprender y a enseñar.. Gracias por compartir !!
Woow todos los dias aprendemos mas y mas...
Me encanta esta plataforma...saludos
La verdad que yo soy un "dropout" es decir deje la universidad en el 9no semestre de ingeniería en informática para dedicarme a los negocios y al éxito.
Me parece parece muy interesante esto y no conocía estos métodos. Me parece espectacular que si un niño quiera aprender de algo se le permita, sin embargo no veo eficiente que "los dejen ir a su ritmo" cierto nivel de presión es buena y mas cuando el niño es una esponja y absorbe todo maravillosamente, de hecho un niño menor de 12 años puede aprende varios idiomas con facilidad.
Te felicito una vez mas vivi.
Muchas gracias. La presión en este método esta implícita, una de las formas de ejercer esa presión es por medio de las clases con edades mixtas ya que los pequeños ven lo que los más grandes son capaces y quieren alcanzarlos. Otra forma de "presión" es que los materiales van cambiando de dificultad según avanzan. Y sabias que es justamente María Montessori la que dijo eso de la esponja? Su libro se llama "La mente absorbente" y si queres sorprenderte más te cuento que un niño hasta los 3 años es capaz de aprender 6 idiomas a la vez, esto claro a nivel lingüístico de su edad, luego hasta los 7 aprenden hasta 4 (tengo muchos alumnos que hablar 4 idiomas) y hasta los 12 aprenden 2-3 luego llega la adolescencia y el cerebro se enloquece y no aprenden más que uno a la vez (fuera el nativo) jejeje
Aprendo cada vez que te leo y no me pasa muy seguido, tienes un buen contenido. No sabia que ella era la autora de eso y si le veo mucho sentido a eso de "al ver a los mayores" estos segundos se esfuerzan mas para alcanzarlos, sin embargo no se si hay niños "quedados" o "mas lentos" que necesiten mas presión. Por ejemplo yo empece mi carrera de emprendedor a los 27, tardisimo, veo emprendedores de 16 años de edad y que a los 20 son millonarios o ya dan conferencias, pero no se si los niños se "contaminan" y tiene esos problemas, ya que como sabemos los niños vienen "puros y limpios" pero se van contaminando a medida que van creciendo.
Increíble eso de los lenguajes, yo soy bilingue pero me ha costado muchísimo decidir y aprender el tercero, estoy entre Japones y francés.
No empezaste tarde, esos que a los 20 ya son millonarios son la minoria, los que se destacan el resto de nosotros pobres mortales vamos a un ritmo diferente y nunca es demasiado tarde para empezar.
Yo vengo aprendiendo Frances pero de pura onda asi escuchando músicas y viendo videos. Ambos idiomas estan geniales es cuestion de empezar y ver cual te va a enganchar.
Adoptas, te gustan las motos, ayudas, sabes de otros métodos de aprendizaje, aprendiendo francés. Vas con todo. Todo un ejemplo
Saludos @vivi-rocha, esa metodología donde cada niño es encargado de su aprendizaje según sus intereses suena bien, incentivar la curiosidad, la creatividad, estimular la visión me parece maravilloso, que bueno seria que se implementara en nuestros países ya que la que se imparte en latinoamerica no es eficaz, creo que se a quedado estancada con las mismas metodológicas, algunas ya pasan de 30 años y la tecnología avanza a pasos agigantados.
gracias por compartir.
Bendiciones
Nuestra metodologia tradicional de maestra parada frente a la pizarra tiene mas de 100 años, viene de la era industrial y sigue ese modelo por eso todos deben aprender lo mismo al.mismo tiempo para así tener ciudadanos formados en el mismo molde, cosa que para los gobiernos viene genial controlar lo que podemos o no aprender.
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