English 101: Presente simple y sus auxiliares | Clase en @Reveur

Los tiempos verbales tienen la función de situar en una categoría gramatical cualquier situación que se lleve a cabo. Es decir, dependiendo del tiempo verbal que estemos manejando la oración puede expresar algo que haya sucedido en el pasado, en el presente o en el futuro. Para hacer esto ellos trabajan directamente con un verbo, el cual es aquella palabra que nos señala una acción.

Existen diferentes reglas que debemos conocer para utilizar el presente simple correctamente y eso incluye conocer cómo funcionan los auxiliares Do/Does.

Es por esto que en esta 4ta semana de clases de inglés en el servidor de Reveur estaremos hablando sobre cómo formar oraciones, tanto afirmativas como negativas, al igual que preguntas en presente simple.

Cuarta clase

En esta oportunidad hablaremos sobre cómo formar oraciones en presente simple y sobre el uso de los auxiliares Do/Does al momento de hacer oraciones negativas y preguntas.

Presente simple

Es un tiempo verbal utilizado para expresar rutinas, hábitos, hechos generales, acciones, emociones y además deseos. Cabe destacar, que el presente simple no se utiliza para referirnos a sucesos que están sucediendo en este momento (para eso se emplea el presente continuo) y es muy importante que siempre tengamos esto en cuenta.

La estructura para formar una oración es la siguiente:

Tenemos que:

• El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración.

• El verbo es la palabra que nos indica la acción realizada por el sujeto.

• El objeto o complemento directo viene a ser sobre el que recae de forma directa la acción llevada a cabo por el verbo.

Veamos el siguiente ejemplo:

“I speak English” significa “Yo hablo inglés”.

Existen dos casos que debemos tener en cuenta para formar oraciones afirmativas en presente simple de manera correcta. Ambos dependen del sujeto con el cual trabajemos.

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Primer caso

Cuando se trabaje con los sujetos “she, he, it”, debemos añadir una letra “s” al final del verbo de la oración. Por ejemplo:

Verbo	Oración
Learn (Aprender)	She learns Italian (Ella aprende italiano)
Eat (Comer)	He eats a cake (Él come una torta)
Move (Mover)	It moves fast (Se mueve rápido)

Por supuesto, en estos ejemplos podemos sustituir los pronombres personales por nombres propios:

Verbo	Oración
Learn (Aprender)	Ana learns Italian (Ana aprende italiano)
Eat (Comer)	Robert eats a cake (Robert come una torta)
Move (Mover)	The car moves fast (El carro se mueve rápido)

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Ahora bien, dependiendo de la letra en que termine el verbo existen algunas reglas que debemos seguir. A continuación las veremos:

Importante: Recordemos que todas estas reglas las veremos con la finalidad de formar la tercera persona del presente simple.

• Aquellos verbos que terminen en “y”, debemos eliminar dicha letra y sustituirla por las letras “ies”. Por ejemplo:

Verbo	Oración
Fly (Volar)	The bird flies (El pájaro vuela)
Study (Estudiar)	She studies French (Ella estudia Francés)
Cry (Llorar)	The baby cries (El bebé llora)

• Hay una excepción para esta regla y es cuando la letra “y” es precedida por una vocal, acá solo añadimos una “s” al final del verbo. Por ejemplo:

Verbo	Oración
Play (Jugar)	He plays in the park (El juega en el parque)
Buy (Comprar)	She buys a house (Ella compra una casa)
Enjoy (Disfrutar)	Mary enjoys the music (Ella disfruta la música)

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• Aquellos verbos que terminen en “ss, x, sh, ch” debemos añadirles las letras “es” al final. Por ejemplo:

Verbo	Oración
Kiss (Besar)	She kisses the boy (Ella besa al niño)
Fix (Arreglar)	David fixes the car (David arregla el carro)
Wash (Lavar)	He washes his clothes (Él lava su ropa)
Watch (Ver)	The girl watches TV (La niña ve televisión)

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Segundo caso

A diferencia del primer caso, esta vez cuando trabajemos con los sujetos “I, you, we, they” el verbo no cambia según su terminación, es decir, queda exactamente igual sin añadirle nada.

Por ejemplo:

Verbo	Oración
Live (Vivir)	I live in Venezuela (Yo vivo en Venezuela)
Study (Estudiar)	You study English (Tu estudias inglés)
Like (Gustar)	We like pizza (Nos gusta la pizza)
Go (Ir)	They go to the movies (Ellos van al cine)

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Auxiliares Do/Does

Ya vimos cómo hacer oraciones afirmativas en presente simple, ahora antes de continuar debemos hablar un poco sobre lo que son estos auxiliares. El “do” y el “does” son los auxiliares del presente simple, es decir, son aquellos que nos ayudan a formar oraciones negativas y preguntas en dicho tiempo verbal.

Estos como auxiliares no tienen ningún significado. En la siguiente imagen podremos visualizar con claridad con cual sujeto trabaja cada uno:

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Oraciones negativas

Como mencioné en el punto anterior, para formar oraciones negativas en presente simple es necesario utilizar los auxiliares Do/Does. La estructura es la siguiente:

Notemos como en la estructura dice “verbo en su forma base”, esto quiere decir que en las oraciones negativas el verbo nunca va a cambiar, sin importar que trabajemos con los sujetos “she, he, it”.

De igual forma, también existen las contracciones negativas con los auxiliares:

Ahora sí veamos algunos ejemplos:

Verbo	Oración
I do not (don’t) speak German.	Yo no hablo alemán.
He does not (doesn’t) eat pasta.	El no come pasta.
They do not (don’t) live in Italy.	Ellos no viven en Italia.
She does not (doesn’t) work here.	Ella no trabaja aquí.

De nuevo en los ejemplos podemos observar cómo a pesar de utilizar “he” y “she” al verbo no se le añadió nada. Esto se debe a que cuando el “does” está presente en la oración el verbo debe quedar igual.

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Preguntas

Formar preguntas es bastante fácil ya que solo debemos invertir la estructura que ya vimos. Es decir, primero va el auxiliar y luego el sujeto:

Nota: Igualmente, al realizar preguntas el verbo queda en su forma base, no sufre ningún cambio.

Inglés	Español
Do you speak English?	¿Tú hablas inglés?
Does he like pizza?	¿A el le gusta la pizza?
Do they study here?	¿Ellos estudian aquí?
Does she work in the company?	¿Ella trabaja en la compañía?

Existen diferentes formas de responder las preguntas y debemos tener cuidado en cómo lo hacemos:

Do you study English?

• Yes, I do. I study English. / Yes, I do study English.

• No, I do not (don’t) study English.

Does he like pizza?

• Yes, he does. He likes pizza. / Yes, he does like pizza.

(Acá notemos que si colocamos el verbo después del punto si le añadimos la “s”, pero si antes del punto colocamos el verbo no le añadimos la “s”)

• No, he does not (doesn’t) like pizza.

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Por último les recuerdo la tarea de la semana pasada :)

Nota: Todas las imágenes en esta publicación acerca de la serie English 101 fueron hechas por mi.

Te espero el día lunes 14 de mayo a las 6 PM (hora de Venezuela) en el servidor de Reveur para que veamos todo este contenido ¡Gracias por leer!