“Nuestros estudiantes, son más que una planta”
Como docente, no me cabe duda que nuestros estudiantes más que nutrir el intelecto, hay que darles afecto. Más que preguntarles tal definición, hay que prestarles mayor atención y Más que enseñarles, es preciso motivarles.
Por tal motivo, me permito compartirles mis reflexiones referentes a la educación y sobre todo a nuestra pedagogía, la cual suele mantenerse como si el tiempo no pasara; ya que por allí en clases de estos días, en pleno siglo XXI aún observo la misma enseñanza de hace años, como decía en uno de mis post anteriores: tradicional y quizás obsoleta.
Para iniciar la reflexión quisiera compartir una imagen que he editado para este fin:
Como visualizamos en la imagen, los docentes nos convertimos en transmisores de conocimientos, limitando el aprendizaje a lo que decimos y hacemos según lo que sabemos. Terminamos por ver al estudiante como un receptáculo que debe llenarse o una planta que sólo debe regarse.
Muchas veces, nos olvidamos de la integración del ser, de que no sólo estudia, sino que antes de eso: vive; que no sólo piensa sino que también siente y así se nos va el tiempo, descuidando muchas veces lo importante del afecto; pues nos enfocamos tanto en cumplir un programa o currículo que al fin y al cabo beneficia sólo a los memorísticos.
En tal sentido, la mayoría actuamos como lo vemos en la imagen siguiente:
En ese sentido, nos dedicamos a “transmitir conocimientos”, olvidando que el saber no se transfiere sino se adquiere. Y es así como el conocimiento se logra al vivenciar, experimentar, crear; es por esto que el estudiante necesita no sólo escuchar, sino observar, tocar y pensar para señalar lo que puede lograr desde su propia potencialidad.
Texto de mi autoría e imágenes tomadas de Google y editadas por mí.
