捉迷藏 / Hide and seek

有朋友在微信群里发来一段小视频，录的是小学一年级数学试卷上的一道题。

(Image source: https://www.pexels.com/)

小明班有三十个学生，有十五人在玩捉迷藏，外边有7个人，问藏起来多少人？

我研究了半天，也没研究明白这个题该咋算，总感觉已知条件不明确，比如说三十个学生，十五个捉迷藏，那么另外十五个在做什么呢？在上课？在操场娱乐？

外边有七个人，这7个人是参与玩捉迷藏里的人，还是属于另外十五个人？总之我觉得这是一道有问题的题。

我把小家伙喊过来，把题目和他复述一遍，问他这个题答案是什么。

结果小家伙想都没想，就告诉我藏起来十四个人。我把30、15、7这几个数字做了N种组合，也没搞明白如何算出来14个人的。

问小家伙怎么算的，小家伙说：“15个人捉迷藏，当然是藏起来14个人，1个人来找啊。”

呃，竟然是这样一种思路。尽管我觉得其实这个答案并不严谨，比如说捉迷藏也可以13个人藏起来2个人找，又比如有可能14个藏起来的有7个已经被找到了？

(Image source: https://www.pexels.com/)

不过小学一年级的题，我又何必把它想得太复杂呢？相比之下，或许小家伙的处理方式才是正确的。当然了，这些并不能熄灭我想掐死出题人的想法~~~