【学习笔记】《数学原来可以这么教》part2 空间能力的训练。

数学的两大研究对象就是数量和几何。数感的培养在笔记part1里面已经提到了，这里说说后者。

• 方位词的输入

方位语言主要有“上下”“左右”“前后”“里外”“旁边”“中间”等。
孩子对方位词汇的掌握主要靠我们的语言输出，平常我们要有意识地把位置用语言描述出来。
比如洗奶瓶的时候：
“先把奶瓶上边的奶嘴拧下来”
“把刷子伸到奶瓶里边，用刷子刷刷里边”
“然后把刷子拿出来，用水冲一冲外边”
比如出去玩的时候：
多多最喜欢的角色就是消防员和警察，平衡车就是他的消防车和警车，我们经常会有一些角色扮演，如：
“糟糕，消防车没油了，前面亭子右边有加油站”
“消防员，我们小区前面的一棵树着火了，树上有一个鸟窝”
“警察，刚才有个小偷抢走了我的钱包，钱包里边有100块钱。他沿着这条路一直往前跑到那个水池边，然后左拐往北门跑了。”
例如逛超市的时候：
“蔬菜区在水果区旁边”
“把苹果放在篮子里面”
“山竹和的左边是榴莲”

• 教小孩快速区分左右脚的鞋

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