wenn ich mal auf die reellen Zahlen und viele rationale Zahlen verzichte, und auf der Zahlengeraden nur Vielfache von 1,6mal 10hoch minus 35 zulasse, bleibt die obige Definition des Grenzwerts erhalten?
In der Physik führen kleinere Abstände zu Problemen.
nach meiner Meinung sollte man Physikstudenten nur die
mathematischen Begriffe unterrichten, die mit den Beobachtungen/Experimenten verträglich sind.
Wenn ich deine Frage richtig verstehe müsste die Definition vom Grenzwert noch gelten. In der Mathematik kann man ja beliebig klein werden. 1,6*10^-35 ist ja praktisch quasi Null, aber mathematisch eben immernoch größer 0.