Escuelas Innovadoras (2) - Escuelas en la Nube/SOLE
En la publicación anterior sobre las Escuelas Innovadoras conocimos La Cecilia una escuela democrática en Argentina que tiene más de 20 años dando libertad de elección a sus alumnos.
Hoy les contaré sobre las escuelas en la Nube o SOLE, en realidad este es un modelo educativo pero varias escuelas alrededor del mundo ya se denominan con este nombre.
Escuelas en la Nube o SOLE
En 1999 Sugata Mitra inició su experimento “Un Hueco En La Pared” con el que cautivó la atención del público de los espacios de aprendizaje auto – organizados. Más de 15 años de investigación desde entonces continúan apoyando sus sorprendentes resultados.
”Los grupos de niños, con acceso a la Internet, pueden aprender casi cualquier cosa por ellos mismos” – Sugata Mitra
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El experimento era bastante sencillo, puso una computadora en una pared de una aldea en India y la dejó ahí sin ninguna indicación, era la única computadora en la aldea, lo que sucedió fue que los niños fueron aprendiendo a usarla y sobre todo a ayudarse entre ellos para que otros puedan aprender, una vez que aprendieron lo básico para el uso empezaron a buscar información sobre distintos temas que les interesaba.
Sus esfuerzos innovadores y audaces hacia el avance del aprendizaje para los niños de todo el mundo le otorgó el Premio TED de un millón de dólares. En la conferencia TED de 2013 , Sugata pidió a la comunidad global de TED hacer su sueño una realidad, ayudando a construir la Escuela en la Nube, donde los niños, sin importar que ricos o pobres, se involucran y conectan con la información y tutoria en línea.
Un SOLE es un espacio en donde entre 20 o 30 participantes trabajan en grupos de 4 o 5 personas con computadores con conexión a Internet (1 computador por grupo). Es un espacio auto organizado, en donde se plantea 1 Gran Pregunta.
Básicamente lo que ocurre en estas escuelas es que en vez de darle a los niños la lección, la maestra o tutor les hace una pregunta relacionada con el tema que deben aprender y estos se encargan de buscar las respuestas, de esta forma se logra un aprendizaje más significativo ya que son los mismos niños los encargados de buscar la respuesta y luego compartirla con los demás.
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Les recomiendo ver el vídeo de la charla TED sobre el experimento, es realmente muy interesante y deja claro que los niños son totalmente capaces de aprender por si solos incluso contenidos que falsamente creemos muy complejos para ellos.
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Que idea!, muy creativa. De esta manera se puede obtener la evidencia de ese tipo de educación, de hacer directamente y no solo pensarlo.
Mi escuela pública usaba el método de la regla, y el estirón de orejas o el arrodillarse sobre maiz en la esquina del aula y/o sentarse en la dirección una hora de castigo. Naara la hija de jhelbich de 7 años me enseñó que usando el micrófono del telf puedo ir escribiendo mi post . Siglo XXI Bienvenido
Este método de aprendizaje me pareció muy llamativo además tiene como recurso principal la tecnología que en muchos casos se hace un mal uso de la misma.
Buenas noches vivi, es un programa interesante el que aplican para buscar un aprendizaje significativo, en Venezuela contamos con uno parecido llamado programa Cbit, es un programa para escuelas públicas donde si se aplican las Tic como herramientas para el aprendizaje se alcanzarían las competencias establecidas para el educando...ojo no estoy promocionando al gobierno con esto, solo estoy tomando como referencia, es un programa en el que los estudiantes reciben una computadora portátil y el docente con buenas estrategias logra que el niño se apropie de su aprendizaje, he observado estos resultados en mis años de trabajo, así que bienvenida la tecnología a las escuelas! saludos y gracias por compartir esta información.
Desarrollar el ingenio y habilidades cuando se es mas pequeño es mucho mas fácil, y con eso le sacan un gran provecho. Que buen método.