Acoso escolar ha incrementado con la conflictividad social en Venezuela
Docentes y trabajadores sociales coincidieron en que el comportamiento de niños y adolescentes en sus lugares de estudio muestran el deterioro de la sociedad y de la educación familiar. Manifestaron rechazo a la pérdida de valores y al aumento de los niveles de violencia.
Caracas.- Tibisay Cedeño tiene 36 años ejerciendo como trabajadora social y ocho como defensora del Liceo Andrés Bello, ubicado en la parroquia la Candelaria, en el municipio Libertador. Explica que el acoso y el abuso entre estudiantes hoy en día son unas prácticas diarias.
Latinoamérica era la región con más casos de hostigamiento y abusos: 70 % de los escolares, según un estudio realizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) y la organización Bullying Sin Fronteras.
Aunque Venezuela no se encuentra entre los 10 países con mayores índices de acoso escolar, los casos que se registran en colegios como el Liceo Andrés Bello reflejan el impacto psicológico que la conflictividad social genera en los niños y adolescentes.
Además, hay un elemento económico importante. “Los padres o representantes ya no están pendientes de los niños ni están comprometidos con su educación, sino de conseguir dinero y comida. Es una consecuencia de la crisis”, acotó la especialista.
Con esto coincidió Rogel Gelvis, profesor de música, quien considera que la carencia de recursos de muchas familias venezolanas puede incidir en el comportamiento de muchos alumnos. “Algunos pueden quitarle las cosas, la merienda, a otros compañeros que parecen más débiles”. Aun así, cree que todavía la honestidad forma parte del sistema de creencias de muchos jóvenes. “Cuando algo se pierde, generalmente lo recuperamos gracias a la iniciativa de los estudiantes que deciden no ser cómplices”.
“Si te pegan, dale más duro”
Marcano, docente encargada de atender a los adolescentes que se han visto afectados por la intimidación escolar, manifestó que la venezolana es la sociedad del “si te pegan, dale más duro”. La hostilidad que se vive a diario en las calles se refleja en las aulas de clases, considera.
“Desde pequeños enseñamos a los niños a defenderse. En todos lados. Les decimos que si los joden, le den más duro al otro. Al final se convierte en un ciclo, porque la violencia solo genera más violencia”, expuso.
Cultura y deporte como remedios
Los profesores de la institución han emprendido proyectos de reflexión acerca del trato entre estudiantes y la convivencia, tanto en el colegio como en sus hogares. El profesor Rogel utiliza la música para mejorar las conductas de los muchachos. También las clases en lugares no convencionales, como museos, han tenido resultados positivos: menos inasistencias y más respeto en los salones.
Luis Arévalo, profesor de educación física, contó que, en 2015, cuando llegó al plantel, el trato entre alumnos era de groserías y manoteos. Aunque se mostró cordial y receptivo desde el primer encuentro, asegura que siempre fue firme con respecto a su posición de tomar medidas en caso de presenciar algún abuso.
Desde que, entre él y los demás docentes, comenzaron a organizar tardes de deportes o actividades recreativas, los estudiantes tienen un incentivo para colaborar con el orden y la armonía dentro de la unidad educativa.
Para Rogel, lo que hace falta para ayudar a los niños y adolescentes es un sistema educativo que atienda de manera urgente sus necesidades. “La educación es la cura para muchas cosas”, aseveró.
Cuando un niño o adolescente lo requiere es referido a un psicólogo o neurólogo, pero los docentes y especialistas coincidieron en que la educación debe comenzar en los hogares con las familias y que los alumnos son un reflejo de sus hogares y, por tanto, de la sociedad.
"Educar es mas fácil que enseñar, por que para enseñar usted debe saber. Pero para educar se debe ser". (Quino)
Son muchos los aspectos que hoy en día representa y vive la educación venezolana. Obviamente existe una dejadez de los padres y representantes de los niños por muchos factores... pero el más primordial:" transmisión de valores" ya se perdió hace mucho tiempo. El comportamiento diario del alumno acarrea en todas sus areas... y no solo por acoso escolar... recordemos.. y siempre traemos a colación en reuniones especificas con padres de chicos con comportamientos inadecuados en la escuela que la educación empieza en casa. Somos reforzadores de valores y conociemientos... es impredecible lo que un docente en cualquier área y ámbito educativo puede lograr y llegar hacer cuando se tiene vocación en el cambio de la conducta de un alunmo... no es a ellos a quien debemos educar... es a los padres... por eso se hace super importante hacer que esa triada de familia escuela y comunidad se fortalezca a traves de talleres charlas educativas dirigidas a estos padres, para lograr modificar la conducta de sus hijos. Sin ello, es un intento fallido. Me parecio excelente tu post. Es necesario hoy día dar a conocer lo que sucede internamente en nuestras instituciones.
La inocencia o esos aspectos que son básicos de los hoy en día, se han retorcido un poco con la situación. Ahora muchos se ocupan de otras cosas, comienzan a implementar varias actitudes de adultos a temprana edad.
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