အမ်ားသူငွာ (၅) ႏွစ္သာ (ယခု ၆ ႏွစ္) တက္ၿပီး BE ဘြဲ႕ရသည့္ နည္းပညာ တကၠသိုလ္ကို က်ေနာ္က (၈) ႏွစ္တက္ၿပီးမွ ရ၏။ (၈) ႏွစ္တာ ကာလအတြင္း ဘာေတြ သင္ယူခဲ့ရသနည္းဟု ေမးလွ်င္ က်ေနာ့္မွာ ျပန္ေျဖရေတာ့ အေတာ္ခက္ေပလိမ့္မည္။ နည္းပညာပို္င္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး သီအိုရီ (စာေတြ႕ပိုင္း) အရေတာ့ အေတာ္အတန္ တီးမိ ေခါက္မိေပမယ့္ လက္ေတြ႕ပိုင္းရေတာ့ သုည သာသာေလာက္ေလးသာ ရခဲ့၏။ ေက်ာင္းစာႏွင့္ မဆိုင္ပဲ ျပင္ပ လူေနမႈ၊ အေတြ႕အၾကံဳမ်ားဆိုလွ်င္ေတာ့ အမ်ားႀကီး သင္ယူေလ့လာ ျဖစ္ခဲ့၏။ တကၠသိုလ္ ဆိုသည္မွာ ေက်ာင္းစာ တခုပဲ သင္ေပးသည့္ ေနရာမဟုတ္ဟု က်ေနာ္ ခံယူထား၏။

(၂၀၀၃) ခုႏွစ္မွ (၂၀၁၁) ခုႏွစ္အထိ တကၠသိုလ္တြင္ က်ေနာ္ အခ်ိန္ယူ၊ အခ်ိန္ေတြ ေပးခဲ့ရ၏။ ဆရာ၊ ဆရာမ အခ်ဳိ႕၊ သူငယ္ခ်င္း အခ်ိဳ႕ႏွင့္ သိကၽြမ္းခင္မင္ခြင့္ ရ၏။ ေပ်ာ္ခြင့္ရခဲ့၏။ စိတ္ေက်နပ္ခဲ့ရ၏။ ပညာရပ္ပိုင္းအေနျဖင့္ေတာ့ စိတ္ေက်နပ္မႈ မရွိခဲ့ေပ။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ား အားထုတ္ဖို႔လိုတာေကာ မဟုတ္ဘူးလားဟု ေမးစရာ ရွိ၏။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ား စိတ္၀င္စားလာေအာင္ ဆြဲေဆာင္ႏို္င္ေသာ သင္ၾကားေရးနည္းလမ္း၊ သင္ေထာက္ကူ ပစၥည္းမ်ား မရွိေသာ ပညာေရးစနစ္မွာ မည္သို႔ေသာ ေက်ာင္းသားက ႀကိဳးစားလိုပါမည္နည္း။ မရွိဟုေတာ့ က်ေနာ္ မဆိုလိုပါ။ ရွိေတာ့ ရွိ၏ သို႔ေသာ္ နည္း၏။

ေက်ာင္းၿပီးသြားၿပီး ဘြဲ႕ရသြားၿပီးေနာက္ မိမိသင္ယူခဲ့ရသည့္ ဘာသာရပ္ျဖင့္ အသက္ေမြးသူမ်ား ဘယ္ႏွယ္ေယာက္ခဲ့ ရွိမည္ ထင္ပါသနည္း။ က်ေနာ္တို႔ ႏွစ္ကာလမ်ားတုန္းကေတာ့ ေက်ာင္းၿပီးၿပီ ဆိုသည္ႏွင့္ တေက်ာင္းလံုးရွိ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား တ၀က္ေလာက္က ရန္ကုန္ဆင္း သင္တန္းတက္ၿပီး စလံုး သြားဖို႔သာ ဦးတည္ၾက၏။ တ၀က္ေလာက္က တျခားအသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း အလုပ္မ်ား လုပ္ကိုင္ၾက၏။ အသက္ေမြးမႈ အတတ္ပညာရပ္ဆိုင္ရာ ေက်ာင္းမွ ဘြဲ႕ကိုယူလာခဲ့ၿပီးမွ ထိုဘြဲ႕ႏွင့္ အသက္မေမြးၾကျခင္းက တကယ္တမ္းမွာေတာ့ ရင္နာစရာပင္ ျဖစ္၏။ ဘြဲ႕ဓါတ္ပံုသည္ အလွခ်ိတ္ထားဖို႔ သတ္သတ္၊ ဘြဲ႕လက္မွတ္သည္ ဒီအတိုင္း print ထုတ္ထားေပးလိုက္သည့္ စာရြက္သာသာ ပဲ ျဖစ္သြားခဲ့ရ၏။

ေရရွည္ ရပ္တည္ႏိုင္ဖို႔ရာမွာ ေက်ာင္းက သင္ၾကားေပးလိုက္သေလာက္ႏွင့္ မလံုေလာက္ေပ။ ထို႔ေၾကာင့္ပင္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားတို႔မွာ သင္တန္းေတြ ထက္ၿပီး တက္ရေတာ့၏။ ေက်ာင္းမွာေကာ ထိုသို႔ မသင္ေပးႏိုင္လို႔လားဆိုေတာ့ သင္ေပးႏိုင္ပါသည္။ က်ေနာ္တို႔၏ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသည္ လူညံ့မ်ား မဟုတ္ၾကေပ။ မွားယြင္းေနေသာ စနစ္၏ ေအာက္မွာ ဆရာ၊ ဆရာမတို႔၏ အရည္အခ်င္းမ်ားသည္ မီးခဲ ျပာဖံုးခဲ့ရ၏။ အလြန္မွပဲ ႏွေျမာမိ၏။ လူ ဘယ္ေလာက္ေကာင္းေကာင္း၊ စနစ္မေကာင္းလွ်င္ အလာကားပင္။ ဒါျဖင့္ စနစ္ေကာင္းၿပီး လူမေကာင္းရင္ေကာဟု အတြန္႔တက္စရာ ရွိ၏။ စနစ္ေကာင္းလာၿပီ ဆိုမွေတာ့ လူမေကာင္းစရာ အေၾကာင္းကို မရွိေပ။ စနစ္ေကာင္းမ်ားကို လူေကာင္းမ်ားက စီမံတီထြင္ၿပီး ထိုစနစ္မွ လူေကာင္း၊ လူေတာ္ မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ား ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္မည္ မဟုတ္ေလာ။

က်ေနာ္ ေက်ာင္းၿပီးစမွာ အေမ က်ေနာ့္ကို ေမး၏။ မင္းေကာ သူမ်ားေတြလို စလံုး သြားမလားတဲ့။ အေမ့မွာ ရွိသည့္ ေျမကြက္ေရာင္းၿပီး ပို႔ေပးမယ္ဟု အေမဆို၏။ ဘာမွ မစဥ္းစားေနပဲ မသြားဘူးဟုသာ က်ေနာ္ ေျဖလိုက္၏။ က်ေနာ္သည္ ေပ်ာ္ရာမွာ ေနလိုသူသာ ျဖစ္၏။ ပထမႏွစ္ ထိၿပီးကတည္းက နည္းပညာတကၠသိုလ္ကို က်ေနာ္ အနည္းငယ္ စိတ္ပ်က္သြား၏။ အမယ္ေလး ကိုယ့္ကို မႀကိဳးစားလို႔ ျဖစ္တာကိုဟု ေျပာလိုက ေျပာႏိုင္၏။ က်ေနာ္ စိတ္မဆိုးေပ။ သို႔ေသာ္ First Year တုန္းက က်ေနာ္ ဘယ္ေလာက္ စာလုပ္ေၾကာင္း က်ေနာ္သာ အသိဆံုး ျဖစ္၏။

က်ေနာ္တို႔သည္ စနစ္တခု၏ အစမ္းသပ္ခံ သားေကာင္မ်ား ျဖစ္ခဲ့ရ၏။ ၀မ္းနည္းဖို႔ ေကာင္း၏။ ဒီပံုစံ၊ ဒီစနစ္ႏွင့္ အာရွက်ားဟု (ကန္ေတာ့) ဖင္ျပဲေအာင္ ေအာ္ေနလည္း ျဖစ္လာမည္ မဟုတ္ေပ။ မေအာ္ဘူး တကယ္လုပ္မွာ ဆိုလွ်င္ေတာင္ စနစ္ကို အရင္ ျပင္ဆင္ဖို႔လိုမည္။ စနစ္မေကာင္းလွ်င္ ဘယ္ေလာက္လုပ္လုပ္ တလြဲေတြပဲ ျဖစ္ေနဦးမည္ ျဖစ္၏။ ယခုေနာက္ပိုင္းတြင္ေတာ့ သင္ၾကားပံု နည္းစနစ္မ်ား ေျပာင္းလည္လာၿပီ ဟု ဆို၏။ ေနာက္တက္သည့္ ကေလးမ်ားအတြက္ ၀မ္းသာ ပီတိ ျဖစ္ရ၏။

အေပၚမွာ ေမးခဲ့သည့္ ေမးခြန္းကို က်ေနာ္ ျပန္ေျဖရလွ်င္ တကၠသိုလ္ တက္ခဲ့ရလို႔ က်ေနာ္ ဘြဲ႕ရခဲ့၏။ သို႔ေသာ္ ဘြဲ႕ရတိုင္း ပညာတတ္ ျဖစ္သည္ မဟုတ္ေပ။ ထမင္းစား လက္မွတ္ရၿပီ ဟုလည္း တထစ္ခ် ေျပာမရေပ။ သင္ယူျခင္း၊ ေလ့လာျခင္းသည္ ဘယ္ေတာ့မွ မၿပီးဆံုးေပ။ ပညာရပ္ပိုင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး စိတ္ေက်နပ္မႈ မရခဲ့ေသာ္လည္း၊ စိတ္ရွည္ သည္းခံ၊ အနစ္ခံၿပီး မရ ရေအာင္ သင္ၾကား ျပသ ေပးေသာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ဆံုခြင့္ ရခဲ့ျခင္း၊ ဆိုးတူေကာင္းဖက္ အတြဲညီခဲ့ေသာ္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ ခင္မင္ခြင့္ ရခဲ့ျခင္း တို႔ကေတာ့ က်ေနာ့္အတြက္ အျမတ္ပင္။ ထု႔ိျပင္ Nano စာစဥ္ေလးႏွင့္ ကဗ်ာ စာအုပ္ထုတ္ေ၀ျခင္း စသည့္ မျဖစ္စေလာက္ စာေပလႈပ္ရွားမႈေလးမ်ားေၾကာင့္လည္း က်ေနာ့္ အျမတ္ေပၚ အေပ်ာ္ဆင့္ခြင့္ ရခဲ့၏။

၀မ္းနည္းဖို႔ ေကာင္းသည္က က်ေနာ္လည္း ေက်ာင္းၿပီးသြားေရာ Nano စာစဥ္ကို ဆက္လုပ္မည့္သူ မရွိသျဖင့္ ရပ္နားလိုက္ရျခင္းပင္ ျဖစ္၏။ လမ္းေၾကာင္းေပးမည္၊ လိုအပ္လွ်င္ ကိုယ္တိုင္ ကို္ယ္က် တာ၀န္ယူၿပီး ကူညီေပးမည္ ဆိုေနသည့္တိုင္ လက္ေျပာင္းယူမည့္သူ မရွိခဲ့ေပ။ ေပးကားေပး၏ မရ ဆိုသလိုေပါ့။ ကိုယ္က ေပးေသာ္လည္း ယူမည့္ သူမရွိေပ။ သို႔ႏွင့္ က်ေနာ္တို႔၏ Nano စာစဥ္ေလးသည္ (၂) ႏွစ္သာ သက္ဆိုးရွည္ခဲ့၏။ က်ေနာ္လည္း ေက်ာင္းၿပီးသြားေရာ Nano စာစဥ္ေလးေကာ ဇာတ္သိမ္းသြား၏။ ဤ ကိစၥရပ္သည္ က်ေနာ္၏ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘ၀ ၀မ္းအနည္းရဆံုး ကိစၥရပ္ ျဖစ္၏။

ၿပီးပါၿပီ

Don Jaun

MSC 31