Bad math about Facebook? - NEWS FLASH - 12
People who constantly chat and hang out on social networks, whose school grades suffer - many parents think. The evaluation of numerous studies shows: That's not quite true.
Menschen, die ständig chatten und in sozialen Netzwerken rumhängen, deren Schulnoten leiden - denken viele Eltern. Die Auswertung zahlreicher Studien zeigt: Das stimmt nicht ganz.
Even if Facebook is already considered out of date among students, most of them continue to use it, just like Instagram, Snapchat or one or two newer social platforms. Since children and teenagers have had smartphones and tablets, parents have been asking themselves questions: How harmful is it to spend many hours of leisure time in such networks? Does excessive social media use in the end even damage school performance?
Auch wenn Facebook bei den Studenten bereits als veraltet gilt, nutzen die meisten von ihnen es weiterhin, genauso wie Instagram, Snapchat oder ein oder zwei neuere soziale Plattformen. Seit Kinder und Jugendliche Smartphones und Tabletts besitzen, stellen sich Eltern Fragen: Wie schädlich ist es, viele Stunden Freizeit in solchen Netzwerken zu verbringen? Schädigt die übermäßige Nutzung von Social Media letztlich sogar die Schulleistung?
There are plenty of studies on this, but their results vary. A team from the University of Würzburg has now evaluated 59 publications. The overall picture shows that pupils who spend a lot of time on the net do not necessarily have lower grades. "Horror scenarios about the supposedly fatal effects of social networks on school performance are unfounded,"concluded study leader Markus Appel.
The communication scientist published the results of the meta-analysis together with Caroline Marker and Timo Gnambs in the scientific journal Educational Psychology Review (Appel et al., 2018).
When used correctly, social networks could even slightly improve school grades, according to the study.
Es gibt viele Studien zu diesem Thema, aber die Ergebnisse sind unterschiedlich. Ein Team der Universität Würzburg hat inzwischen 59 Publikationen ausgewertet. Das Gesamtbild zeigt, dass Schüler, die viel Zeit im Netz verbringen, nicht unbedingt schlechtere Noten haben. "Horrorszenarien über die vermeintlich fatalen Auswirkungen sozialer Netzwerke auf die Schulleistung sind unbegründet", schloss Studienleiter Markus Appel. Die Ergebnisse der Meta-Analyse veröffentlichte der Kommunikationswissenschaftler zusammen mit Caroline Marker und Timo Gnambs in der Fachzeitschrift Educational Psychology Review (Appel et al., 2018). Richtig eingesetzt, könnten soziale Netzwerke sogar die Schulnoten leicht verbessern, so die Studie.
The comparison showed something quite obvious: If pupils use the social networks for school-related topics, i. e. to exchange ideas about homework, they even write slightly better grades on average.
Doing homework at the same time and doing other things on Facebook, Instagram or Snapchat at the same time - in the opinion of the researchers, however, this is not recommended: Multitasking does not work.
Those who try to do this score slightly lower than average in the school grades.
Slightly lower marks were also given to those who used social media very intensively.
Der Vergleich zeigte etwas ganz Offensichtliches: Wenn Schülerinnen und Schüler die sozialen Netzwerke für schulische Themen nutzen, d. h. sich über Hausaufgaben austauschen, schreiben sie im Durchschnitt sogar etwas bessere Noten. Hausaufgaben zur gleichen Zeit machen und gleichzeitig andere Dinge auf Facebook, Instagram oder Snapchat erledigen - das ist nach Ansicht der Forscher jedoch nicht empfehlenswert: Multitasking funktioniert nicht. Diejenigen, die versuchen, dieses Ergebnis zu erreichen, liegen in den Schulnoten etwas unter dem Durchschnitt. Etwas schlechter bewertet wurden auch diejenigen, die Social Media sehr intensiv genutzt haben.
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